Hauptschule als Jugendschule

Beiträge zur pädagogischen Reform der Hauptschulen in sozialen Brennpunkten

Die Krise der Hauptschule

Die Schwierigkeiten dieser Schulen mit ihren Schülerinnen und Schüler nehmen ständig zu: von vermehrter Aggression und Gewalt ist die Rede, von abnehmender Motivation und nachlassendem Interesse an schulischen Belangen.

Hauptschule als Jugendschule

In den Beiträge dieses Bandes wird ein Bild einer Hauptschule entworfen und beschrieben, die sich stärker als bislang für den Alltag und die Lebenswelt der Jugendlichen öffnet.

Entwicklungsperspektiven

Angesichts der großen Unterschiede zwischen einzelnen Hauptschulen sind allgemeingültige und flächendeckende Programme zur Reform der Hauptschulen nicht mehr möglich. Es wird deshalb für eine dezentrale Schulentwicklung plädiert.

Der Band gliedert sich in drei Teile:

- Analyse der Situation der Hauptschulen
- Pädagogisches Programm einer reformierten Hauptschule
- Vorstellungen über die Entwicklungsmöglichkeiten

DIN A 5, 192 Seiten